“学生世界影响力电影节Student World Impact Film Festival（SWIFF）”是世界上最大的学生电影节之一、是第一个世界各地学生的电影节。SWIFF今年收到了120多个国家、13000多位电影人的投稿，SWIFF专注于年轻讲故事者，让他们有机会与世界分享他们的故事。
影视制作中心影视编导专业21级学生李心悦及其小组成员共10位同学，在专业课程教师们的悉心指导下完成的原创短片《流浪小孩》（Stray Child）成功入围并荣获荣誉奖。
图1、图2 荣誉奖（Honorable Mention）获奖通知
图3 短片海报
作品名称：《流浪小孩》
主创人员：李心悦、吴雪彤、唐思雨、刘恩嘉、喀迪尔娅、王淳艺、李梓睿、闵译文、杨浩
作品主要讲述的是父母离异的冬冬，在失去了爷爷这个唯一的依靠后，来到这个超级城市寻找属于自己的家。在迷茫、彷徨、忍耐后，她毅然决定成为一个流浪小孩。
图4、图5 短片截图
这部短片整体制作周期相对较长，综合运用了诸多影视编导专业课程中的多项课程内的知识技能——如灯光课中学到的四点布灯法、表导演基础中学习的演员的指导、摄影摄像课学习的场面的调度等。这部短片作为专业教学改革后，各门课程课程联动，联合课程作业，它既体现了同学们扎实的专业基础，也体现了影视制作中心的专业课程课程和专业导师对于学生专业发展的全面指导。
图6 短片截图
作为这部短片剧本的作者，吴雪彤和唐思雨二位同学阐述道：“我们希望这个故事可以在⼀定程度局部的映射出现实⽣活中离异家庭孩⼦的⼼灵，通过刻画具体的这些孩⼦在⾯对“⼈⽣⼤事”抉择的反应，来表现有些孩⼦看似⼗分懂事坚强，但其实⼼灵⽐其他任何在正常温暖家庭氛围⻓⼤的孩⼦都要敏感，甚⾄会⾃卑，他们总是会被扣以懂事的帽⼦，好似这个是对她们最⼤的褒奖，她们其他的优点却不值⼀提，反正只要⽆条件的顺从⽗⺟的想法，就会得到‘认可’。曾在⼀档节⽬中看到过，⼀个离异家庭中的孩⼦就连去爸爸妈妈家⾥过年都要认真算清楚，不然⾃⼰会充满了负罪感，这何尝对于我们当今社会婚姻家庭不是⼀种悲哀，被应该⽆忧⽆虑玩耍和接受教育的年纪，他们却因为⽗⺟的原因被迫背上如此沉重的情感枷锁，在常⼈眼中正常的与⽗⺟社交在他们⼼⾥都是⼀道需要‘算计’的选择题，甚⾄有些孩⼦根本不具有选择权，这难道不值得令社会家庭反思吗？这也是我们创作流浪⼩孩的⼀个初衷，我们这个世界上有千千万万个‘冬冬’，亦有千千万万的‘流浪⼩孩’。”
图7 短片截图
此片从前期剧本创作开始到中期拍摄、后期制作的全流程创作过程中，各课程专业教师们给予了她们剧本写作过程中全方位的指导意见，诸如选题、故事设定、故事主题、人物、情节、结构等。二位编剧同学后续阐述印象最深刻的一点是人物设定中的年龄：“这个年龄段的⼩孩拥有⾃主意识，却没有⾜够的独⽴⽣活的能⼒，⽗⺟是否有难⾔之隐对她来说并不重要，在孩⼦的眼⾥，这就是不爱的表现，⽽‘回到她认为真正爱她的爷爷家’，是她唯⼀能发出的抗议。”
图8 短片截图
对于这部短片，导演李心悦同学有自己独到的看法：“现在这个时代离婚率上涨，我身边也有很多朋友是父母离异的。于父母而言离婚可能是一种解脱，但是对于离异家庭的小孩来说，他们在承受着非同一般的精神伤害，家庭不完整的阴影会持续他们人生中的很长一段时间。冬冬只是千千万万单亲家庭孩子的缩影，我想通过这个故事来引起社会对离异家庭孩子的心理健康的关注，希望让父母们明白他们做的每一步决定不能只为了自己。”
图9 短片截图
该片为中心教学改革后，课程联动产出的教学成果，课程涵盖类型片创作、编剧、制片、摄影、灯光、剪辑、调色、影视包装等，作为期末联合作业，将课堂内所学的知识技能点灵活运用项目实践中。
学院影视制作中心致力于学生的全面发展，在专业教学上以培养应用型、复合型、创造性人才作为导向，重视培养学生的创新思维和创造能力。除了课堂教学外，积极带领学生进入工作室实训，并参与各类大赛打磨淬炼，鼓励学生原创，赛训结合方式培养专业素质高、实践能力强、就业质量好的专业人才。
图10 拍摄现场花絮
图11 短片截图
这部短片凝结了学生们的一学期的不懈努力，在一次次实践探索中获得了专业的成长，创作出一部从当下年轻人的视角，具有人文关怀的作品。也体现了影视制作中心课程思政育人的理念。最后也预祝这10位同学在后续的电影节及比赛中斩获佳绩。