近日，根据《上海市教育委员会关于推进上海市高水平高职学校和专业群建设方案（2022-2024年）》精神，经学院申报、专家评审等程序，2022年上海高水平高职学校和专业群建设（2022-2024年）拟立项名单已在网上公示完成。视觉艺术中心“舞台艺术设计与制作专业”“人物形象设计”两个专业联合表演艺术中心“戏剧影视表演”“舞蹈表演”“音乐剧表演”三个专业申报的演艺新空间专业群成功入选上海高水平高职专业群建设项目。 “十四五”期间上海将加快建设全球影视创制中心、全球动漫游戏原创中心、亚洲演艺之都、全球电竞之都、网络文化产业高地、创意设计产业高地，精心打造“上海原创”“上海制作”“上海出品”的演艺品牌矩阵，建设更加开放包容、更富创新活力、更显人文关怀、更具时代魅力、更具世界影响力的社会主义国家文化大都市，这对技术技能人才培养提出了新的现实需求。同时，我国职业教育进入提质培优新阶段，注重以高水平特色专业群建设为牵引，系统优化各项办学要素，全面提升人才培养和社会服务质量，进而更好地满足社会发展需要。 “演艺新空间”是一种新的演艺业态，以非标剧场的形式成形、显现，渗透到城市的各个角落，成为上海城市

近日，本校广告艺术设计专业学生创作的青铜文创设计作品亮相于上海博物馆艺术品展览中。本次作品展示展现了本专业文创产品创意设计的实力。上海博物馆与本专业合作，为推动产学融合，为富有创意、热爱设计、充满梦想的广告专业学生提供展示自我、锻炼技能、交流合作的舞台。据上海博物馆文创部门相关负责人介绍，本次展览的作品均为上海博物馆文创设计作品及艺术品，首次由博物馆商店搬至博物馆展厅内展览。此举，一则点亮城市文博公共空间，促进大众美育；二则拉近大众、市场与毕业生作品的距离，从而激励青年艺术工作者继续创作和生活。据上海博物馆文创部门负责人介绍，从在地青年艺术家到高校艺术大学生，上海博物馆正以“年轻力生活中心”的战略定位，与本校广告艺术设计专业共建以“为文物发声”主题的系列展示，构建青年艺术系列文创IP，努力将青年艺术推广给大众，并为游客与市民提供一种非凡的、奇妙的、可以融入其中的艺术体验场景。此次作品展示，也让本专业认识到在将来的育人过程中将以传播中国传统文化为己任，建立中国文化自信为信念，始终贯彻将中国传统文化的宣传主题融入教学课程中，用发展的眼光对待传统文化，加大宣传力度，普及传统文化和美德。同时在

暑假期间，晟辉体育与上海奕忞文化传播有限公司与本校广告艺术设计专业建立项目合作产教合作关系，在2022卡塔尔世界杯官方授权衍生产品设计项目中启用广告专业文创设计工作室中的中高职贯通学生共八人，展开了为期三周的实践教学，最终四组教学成果成功获得官方授权。这些作品分别以卡塔尔世界杯吉祥物及卡塔尔民族符号为原型，将具有中国特色的元素融入其中。设计作品于8月在北京官方发布会上得以亮相，此次产教融合的文创产品设计项目取得了一定的人才培养效果和社会影响力。图1: 2022卡塔尔世界杯北京发布会图2: 2022卡塔尔世界杯北京发布会根据新一轮《上海市文教结合三年行动计划（2019-2021）》，结合市教委相关工作安排，2019年起本专业在以往建设学生就业创业工作基地和实践基地的基础上，积极探索搭建产教融合实践平台，提升实习实践质量，实现课程深度合作，建立学生实践平台，并通过校外导师机制、校企合作课程等形式，实现实践类课程的深度融合。产教深度融合，在就业压力加剧的当下意义重大。对学校而言，引进行业专家培养模式，对接职业标准，能够更好地完成办学目标；对本专业教师而言，从实践中获取更精确的信息，有助于不断

2021年广告专业学生在文创衍生产品项目工作室完成了上海四行仓库抗战纪念馆文创设计

视觉艺术中心新闻采编与制作专业学生在talent杂志社参与了三宅一生平面拍摄、探店、淘美妆会辰亦儒的线下活动。多位明星的拍摄、对接艺人、发布任务采访作品等活动现场，为我校专业学生提供一线工作和实践的机会，开拓眼界。

特效化妆能带给我而其他艺术所不能的、是那种可触摸的视觉形象，那种能够将幻想中的想法成真的一种途径。而我对于那种“怪兽”的感受是从恐惧到欣赏再到“征服”。——人物形象设计专业负责人谢思琪【专业特色】人物形象设计专业以特效化妆和时尚美妆相结合为特色，根据国际化特效制作流程和行业标准，在学院建立特效化妆实训中心，并引进培育大师工作室，依托企业建立软硬件配套完全符合技术领域和职业岗位要求的真实环境。【人物形象设计专业特效化妆发展历程】2005年人物形象设计专业成立2008-2014年开设《毛发制作》、《基础特效化妆》课程2015年成功申请《beat365亚洲体育在线创新发展行动计划（2015~2018年）》，与上海点优文化传播有限公司·AJ影视特效工作室产学研合作2016年与AJ影视特效化妆工作室共同开设第一期特效化妆实验班2017年开始着手创建特效化妆实训中心，同时增加专业课程《特效雕塑》、《特效化妆》2018年与美国斯坦•温斯顿学校(StanWinston School of CharacterArts)联合展开的中美影视人才培养交流活动，举办奥斯卡特效化妆训练营;完成影视特效化妆仿真实训中心建

2020届舞台艺术设计与制作专业的同学，把毕业展出搬到了线上，借助“筑作”APP这个平台，使得即使在线上也能够体验到不亚于线下实景的沉浸式多媒体交互体验，甚至在视角上具有更多的选择性和更高的自由度。

经过多年的积累与建设，我院广告专业《影音海报设计》课程于2011年被评为上海市市级精品课程。此后，影音海报设计的课程建设和教学改革主要集中在海报表现形式的多元化、新媒体海报设计、应用现代化教学手段和增加实践环节，更新实践内容。我院《影音海报设计》课程被确定为本专业教学重点建设课程，主讲教师参加了教学培训班，选送青年教师前往中国美术学院继续深造，在每年广告专业班级教学中都实现教学。

从2017 年起，专业开始探索将“视觉日记”引入教学，制定了28门融入“视觉日记”教学的课程标准，将“视觉日记”融入人才培养过程。通过学生有计划地自主记录视觉体验，培养观察能力，提升视觉修养。通过“视觉日记”，拓展了通识课程的遴选领域，学生在教师指导下，通过网络找到更多更好的“老师”，获得更新更全面的知识，有效解决了长期以来单纯依靠专职教师开课而造成的通识课程内容单一陈旧、教学效果差的瓶颈，解决了通识课程师资匮乏的问题。

从上海市教卫工作党委获悉，“艺汇上海——首届校园新锐艺术设计人才推介活动”落幕，我院广告专业学生张伟伟、张薇获评首届上海校园新锐艺术设计人才推介活动“十大新锐设计师”。据悉，“艺汇上海”首届校园新锐设计人才推介活动由中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会、上海市文化广播影视管理局主办。自去年12月至今遴选了系列优秀学生作品参赛或参展。人民网、上海外语频道、上海热线等媒体对我院相关活动进行了专题报道。我院积极推介学生参加系列活动旨在为学生提供展示交流的平台，提供切实的就业服务，同时展示学校教育成果，弘扬学校特色文化。两位同学的作品精彩展示，充分展示了扎实的广告设计制作功底，娴熟的文创开发设计技能，过硬的艺术文化修养，尤其是个人优越的创意理念，以及守正创新、追求卓越的设计思路、表现手法和制作方法，诠释了新时代艺术设计专业青年大学生应有的精神风貌。教委领导表示，举办本次分享会，旨在检视人才培养方案的科学性，教学计划的实效性，课程安排的合理性，以及课堂教学成果。旨在树立优秀学生标杆，优秀教学案例，激励后进向学者，争优创先，夯实和强化广告设计技能，增强学生就业核心素养，提升学生就业核心竞

2021年1月，上海市民办高校党建和思政工作创新示范项目、戏剧影视表演专业毕业大戏，根据电影《51号兵站》为蓝本改编的校园舞台剧《海上兵站》在学院B203实验剧场拉开了帷幕。《海上兵站》舞美设计由视觉艺术中心舞台艺术设计与制作专业董慰老师亲自带队，带领2018级影视美术班同学圆满完成本次设计。其中，2018级影视美术班学生杨宇杰、计良宇、何江参与现场灯光控制。

【课程介绍】本课程的目的是培养能按照影视舞台美术设计的理念，规范、具有创造性地 完成舞台设计任务的人才。立足这一目的，本课程结合高职学生的学习能力水平 与舞美设计行业的职业能力要求，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点， 要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。课程通过案例教学激发学生的 学习兴趣，注重培养学生创意思维的意识和习惯，为学生创设良好的思考与学习 情境，运用多种教学策略引导学生在实践中学习。培养学生自主学习，勇于探究 的精神，让学生掌握舞台的形式美的基本规律，培养学生具备舞台设计创作与体 现知识和能力。整个教学过程都是通过网络进行授课，初期讲解舞台设计原理中的中阶理论 知识，为后期同学们创作分析舞台剧本提供一些设计思路，也为同学们提供一些 设计风格样式的参考。拿到剧本，带领同学们分析戏剧事件、收集资料，通过分 析剧中感情特征来构思舞台形象，把控支点与场面调度。一步步从草图构思、初 阶模型、调整舞台效果到最后深入成效的舞台效果图。《玉簪记》教师总结中国戏曲布景一直保持着简练的风范。同学们用概括、抽取的手法去繁取简来表现环境，用艺术的方式来把握世界，其主要突出再现环境的主

毕业作品展示宋佳伟2017级作品名称：《海洋》指导老师：顾平、谢盼、刘科灵海洋是皎洁无比的蔚蓝色，吹起了千万个粼粼的小皱纹，这更使照晒于初夏太阳光，金光灿烂的水面显得温秀可喜。所以我把深邃神秘的蓝色海洋与科技粒子相结合。用新媒体展演的方式重新呈现出科技海洋的魅力。主题的设计灵感来源是teamlap的油罐中的水粒子世界 ,他是一个沉浸式展演,从中我借鉴了人屏互动的特点,人站在地屏上 ,从背屏引下来的瀑布,流到脚下会产生分支,礁石的投影和环形舞台的样式,并把这些元素融入到自己的舞台效果图中。【效果图动态展示】【作品视频展示】史浩男2017级作品名称：《光影》指导老师：顾平、谢盼、刘科灵以“编织”工艺作为舞台造型的灵感来源，利用几何体块的互相穿插组合，形成了一个透视感强烈的立体空间。视频制作采用了抠像、粒子动画的处理方法，拍摄了人物舞蹈，利用AE软件处理成了粒子波点风格，将视频贴在空间结构上，营造出一种魔术空间的感觉，摆脱重力阻碍。用压抑、荒诞、缺乏情感的表现方式，呈现一种工业化和信息化时代所给人们带来的某种麻木感和机械化。【效果图动态展示】【作品视频展示】赵千惠2017级作品名称：《孟菲斯

毕业作品展示沈士清2017级作品名称：《囚生》指导老师：顾平、谢盼、刘科灵我的作品名字叫《Prison Life囚生》，舞台的灵感来源于波兰艺术家理查的作品，只有站在食物链顶层得人才能不用被每天朝九晚五的生活压迫，阶梯式的舞台可以看出一个人的地位所在，人在不同的阶层会有不同程度来自于生活的压迫，地面使用亚克力反光材质，让多媒体投影在地面上做呼应，从而体现出人被关在生活的牢笼中，人们拼命的挣脱，所以我想到将视频也同样作为道具呈现在舞台上，我的视频以线条为牢笼，装置以牢笼里人的层次阶梯为主导从而给观众呈现一个半沉浸式的舞台体验，让观众作为旁观者看牢笼中的人是如何让生活的，就像生活中，旁人看自己一样的视角。每个人就像被关在生活的牢笼里无奈的做着以生存为目的事，所以我想到将视频也同样作为道具呈现在舞台上，我的视频以线条为牢笼，装置以牢笼里人的层次阶梯为主导从而给观众呈现一个半沉浸式的舞台体验，让观众作为旁观者看牢笼中的人是如何让生活的，就像生活中，旁人看自己一样的视角。【效果图动态展示】【作品视频展示】郑钧建2017级作品名称：《暗夜森林》指导老师：顾平 谢盼 刘科灵毕业设计的主题是暗夜森林，

第三届“汇创青春”活动正在如火如荼的进行中。三载韶华，活力呈现，本届“汇创青春”将再续前两届“孵化创意梦想，搭建创业平台”的活动宗旨，展示高校创新创业教与成果，搭建校园创意创新与文化产业园区对接的桥梁，为广大市民带来集戏剧舞蹈、服装走秀、艺术设计等多元创意领域成果展示于一体的文化盛宴。我校于5月30日至6月3日承办“第三届上海大学生文化创意作品展示季 优秀作品汇展”活动。本次活动的重头戏之一——秀场部分，由上海电影beat365亚洲体育在线舞台美术设计与制作专业承担T台方案设计与活动现场执行工作。【活动回顾】·前期设计方案经过多方讨论，最终将舞台设置为“V”字型T台，字母代表了胜利，预祝着本届“汇创青春”活动圆满进行。此外，简洁、时尚的形状有利于模特的行走，且模特行走于V字型的舞台上面能够使观众感受到全方位的视角，能够清晰看到服装美与形态美。为使T台现场效果得到最好的呈现，舞台美术设计与制作专业团队用前期一份份方案、一张张图纸、一个个效果图为“汇创”呈上了一份满意的答卷。T台效果图·现场制作搭建舞台美术设计与制作专业先遣部队，在活动开始前两日进入现场进行监督学习装台。为确保每一处设计细节得到落实，搭建团

上海电影beat365亚洲体育在线秉承“厚德博艺创新和谐”的校训，以“立德树人”作为教育的根本目标，在建党百年之际，积极参与由澎湃新闻主办的“建党百年初心之路”全媒体大巴巡展活动，通过真实项目体验红色文化，充分发挥课堂教学作为德育教育主渠道的功能。该活动以全媒体的方式带领专业学生再现上海的红色初心，通过全景和特写来记录澎湃新闻全媒体大巴车的巡游全程，学生拍摄镜头被《新闻联播》采用。参与此次活动的同学表示“今年是建党一百周年，看着车队驶过东方明珠、金茂大厦，‘建党百年初心之路’八个大字与身后蔚为大观的景色交相呼应，我心中的自豪之情油然而生。”在上海红色文化基因与资源支持下，专业带领同学走进党的诞生地，在真实的工作场景与红色氛围的熏陶中，提升专业知识和实践能力，践行“立德树人”的实践，重温上海历史的沧桑变迁和蓬勃发展的同时深化革命传统教育和理想信念教育，激发了同学们的爱国心、敬畏心、求知心，增强传承革命精神的责任感和使命感，做到专业教育与德育教育融会贯通。

5月14日晚八点，汇创青春服装设计类决赛在长宁区来福士广场隆重举行。第二届汇创青春服装设计类比赛单元自初赛开通以来，共10余所上海高校积极参与。经过两个月的激烈竞争，部分优秀作品脱颖而出。我院人物形象设计专业四个系列（12套）应届毕业生原创设计作品荣获服装设计类决赛的前三名。人物形象设计（影视服装与化妆）专业作为我院影视艺术方向的基础性学科，以市场需求为导向，注重产学结合。专业定位培养兼具时尚与影视人物整体造型能力以及具有一定设计能力的高级技能应用型人才。《吾妆十色》人物形象设计专业的原创实训创新品牌， 9年里，《吾妆十色》跟随学院的发展共同成长和进步，近三年更是在诸多重要的大型服装展演类活动中表现优异。依托《毕业综合训练》课程，已经形成了该专业特有的创新教学模式，每年都会尝试不同的主题进行教学创新研究。将教学和科研相结合，教学开展科研，科研推动教学。目前，《吾妆十色》已申请了商标注册。人物形象设计专业未来也将继续跟随《吾妆十色》品牌共同成长。今年，我院人物形象设计专业 《吾妆十色》 再度出发，以四大文明古国和传统元素为脉络，发掘创意元素及亮点，体现其深厚的文化内涵。其中《刹那—花开烬